課程資訊
課程名稱
採訪寫作
News Reporting and Writing 
開課學期
111-1 
授課對象
生物資源暨農學院  生物產業傳播暨發展學系  
授課教師
林如森 
課號
BICD3040 
課程識別碼
610 35120 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期一6,7,8(13:20~16:20) 
上課地點
生傳402室 
備註
總人數上限:20人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

學習新聞採訪的方法與技巧,以及新聞寫作的原理與原則,並進行新聞線上採訪實務,以及熟悉新聞媒體的組織運作,並瞭解基礎影音製作概念。 

課程目標
提供採訪寫作基礎訓練,增進專業知識,訓練執行採訪及報導寫作任務
之協調規劃能力,並融合新聞學理論與實務,建立新聞倫理與道德觀念 
課程要求
1、課前充分準備與詳讀指定讀物。
2.、對於讀物內容可以提出有建設性的議題於課堂討論。
3.、積極參與小組作業。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 備註: 約定師生方便的時間 
指定閱讀
1.百分之一的綠量-深度報導案例--(2022)臺灣大學實驗林管理處出版,林如森等著.
2.Carole Rich著 Writing and Reporting News。Wadsworth Publish Company。
3、Lynette Sheridan Burns著,徐維中譯,『新聞學新義 Understanding
Journalism 2E』,雙葉書廊出版
 
參考書目
1、新聞學進階(2006) 彭翰編著 台北風雲論壇出版社
2、李子新譯 Before the Story---新聞工作者採訪與傳播技巧
G..M.Killenberg&R.Anderson著)。台北:遠流書局。
3、新聞學新論(2006) 李茂政著 台北風雲論壇出版社。
4、21世紀新聞與新聞學研究(2008) 彭芸著 台北雙葉書廊出版社
5、公共新聞學(2005) 黃浩榮著 台北巨流圖書公司 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
平常表現  
20% 
(上台報告、團隊參與度、出勤狀況) 
2. 
期中考 
40% 
筆試測驗 
3. 
期末成果報告 
40% 
需繳交五篇深度報導 
 
針對學生困難提供學生調整方式
 
上課形式
提供學生彈性出席課程方式
作業繳交方式
學生與授課老師協議改以其他形式呈現
考試形式
延後期末考試日期(時間)
其他
由師生雙方議定
課程進度
週次
日期
單元主題
第01週
09/05  課程簡介、確認對新聞原理與採訪寫作之興趣。

 
第02週
09/12  新聞學概要、新聞的定義、新聞的要素、新聞價值之衡量(特徵)
 
第03週
09/19  基本新聞結構、如何寫出精粹的導言(Lead)。練習寫作 
第04週
09/26  新聞寫作的理論 新聞企劃與寫作(新聞稿撰寫、練習寫作)

 
第05週
10/03  1、誰是記者、新聞如同做決策、尋找新聞、挑選新聞
2、新聞事件探討與寫作
 
第06週
10/10  國定假日
 
第07週
10/17  1、追查新聞、收集新聞、撰寫新聞、編輯新聞、深化新聞
2、新聞事件探討與寫作
 
第08週
10/24  期中考 
第09週
10/31  議題寫作練習:「從假新聞到後真相」,現場採訪論壇與座談,並撰寫採訪報導。

 
第10週
11/07  1、新聞寫作的前置常識 新聞取材之方法。
2、TVBS全球華文永續報導獎實況轉播觀賞,瞭解建設性新聞及生態文明之報導獎項採訪過程。
 
第11週
11/14  專題演講,邀請資深媒體記者演講新聞採訪寫作經驗分享
 
第12週
11/21  報導寫作之原理採訪技巧與藝術(安排採訪實作練習,進行新聞價值判斷、採訪技巧訓練,瞭解新聞議題運作,創造議題,並完成報導寫作,採訪目標對象,視當天有否實際場景或記者會而定) 
第13週
11/28  議題寫作練習:安排參訪教育電台(寫作議題暫定為:聲音的故事)

 
第14週
12/05  議題練習採訪寫作:窗外的「春天」--土城看守所實地採訪。(暫定,視疫情發展安排)
 
第15週
12/12  參訪媒體,瞭解傳統媒體與新傳播媒體滙流之新聞運作流程-(參訪聯合報或TVBS,視議情發展再安排)
 
第16週
12/19  繳交期末成果報告(需繳交五篇深度報導)